Schilderijen vertellen de meest mooie en spannendste verhalen, alleen zie je dat niet altijd meteen. Een horrorverhaal van Jeroen Bosch, een liefdeshistorie van Jan van Eyck, een sterrenkundig avontuur van Hans Holbein? Of het verhaal achter Piet Mondriaans swingende ‘metro’ plattegrond, de neerstortende tonnen verfspetters van Jackson Pollock of de oorverdovende schreeuw van Edvard Munch?
Elk genre, elke tijd en elke schilder heeft verhalen te vertellen. In Levende Lijstjes gaan kinderen zelf op avontuur in de wereld van een schilderij. Door het schilderij door middel van animatie letterlijk binnen te stappen beginnen ze aan een fantasievolle reis, praten ze met mensen, dieren, misschien wel de meest vreemde wezens of de schilders zelf. Gaandeweg komen ze achter de geschiedenis van het schilderij en de tijd waarin het gemaakt werd, leren ze schilders kennen en laten ze zich leiden door hun eigen verbeeldingskracht, precies zoals kunstenaars dat ook doen.
Zo’n saai bezoek aan het museum met je ouders wordt nooit meer hetzelfde…
project:
Levende Lijstjes
een televisieprogramma en website voor kinderen, waarin zij zelf op zoek gaan naar het verhaal achter een schilderij in de geanimeerde wereld van het kunstwerk zelf.
Als je kinderen enthousiast en nieuwsgierig wil maken en hun interesse in kunst en schilderijen wil aanwakkeren moet je dat doen op hún manier.
Je kunt op een leuke manier kinderen al op jonge leeftijd laten zien dat heel veel schilderijen erg de moeite waard zijn en je van alles kunt meemaken en leren over geschiedenis en kunst, door aan te sluiten bij de moderne media waar kinderen van nu aan gewend zijn. Ze zullen met andere ogen naar de wereld en haar geschiedenis kijken, ontdekken misschien ook hun eigen creativiteit en kunnen een mening vormen over wat ze mooi of lelijk vinden. Ik denk het belangrijk is kinderen mee te geven dat er van alles en nog wat schuil gaat achter ieder schilderij en dat er overal verhalen te ontdekken zijn.
Kinderen van 5-6-7 jaar.
Op het gebied van kunsteducatie wordt door de musea in Nederland ontzettend veel gedaan, maar het bereik is nog steeds beperkt. Die kinderen moeten namelijk wel éérst in het museum terecht komen. Ik denk dat het medium televisie voldoende bereik heeft om ook kinderen die geen culturele basis mee krijgen vanuit huis of school wel te kunnen prikkelen om wat verder te kijken dan alleen het doek met een plaatje erop. Door de schilderijen letterlijk tot leven te wekken en kinderen elkaar door de wereld van het schilderij te laten leiden wordt ongetwijfeld hun aandacht wèl vastgehouden.
Allereerst zullen we voor dit programma gebruik maken van animatietechnieken die zorgen voor een interactieve tv belevenis. De kijkers worden uitgenodigd mee op avontuur te gaan en kunnen hun ideeën, smaak, vondsten, vragen, kritiek en creativiteit delen met anderen. Ook ná de uitzending kan dat, door een interactieve website met opdrachten, prijsvragen, tips en achtergrondinformatie, een Levende Lijstjes blog enz. Ook kunnen kijkers lid worden van een Facebook pagina, kan er een applicatie voor telefoons worden ontwikkeld en kan via de site (ook bruikbaar voor scholen als onderdeel van de les) geschat worden met medewerkers van een museum, deskundigen en kunstenaars. Een historische kunstenaar kan worden nagespeeld door een acteur, waardoor je een skype-sessie kan hebben met bijvoorbeeld Frans Hals of Andy Warhol.
Tijdens het programma zelf komen de feiten over het kunstwerk terloops aan de orde, namelijk wanneer de kinderen op hun reis door het schilderij iets ontdekken, een antwoord of inlichtingen krijgen of zelf conclusies trekken. Als de kijkers daarbuiten nog meer te weten willen komen omdat hun interesse is gewekt kan dat op ontelbare manieren via de website van het programma.
De meerwaarde van web 2.0 is dan ook dat kinderen na het zien van het programma via internet meer schilderijen kunnen ontdekken en bekijken, waarbij ze ook zelf van alles kunnen doen. Steeds meer musea richten zich bovendien op het web: het Prado en het Louvre bijvoorbeeld, hebben complete virtuele rondleidingen op hun websites staan, maar ook o.a. het Frans Hals museum biedt een rondleiding via internet aan, voor zowel volwassenen als kinderen. Zodra hun interesse geprikkeld is door het programma kunnen kinderen dus zonder naar het museum te hoeven gaan, verder op onderzoek uitgaan via de Levende Lijstjes pagina’s en de links naar verschillende musea.
